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如何在初中数学教学中培养学生思维

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摘要数学逻辑思维能力的培养是数学教学的主要任务之一,只有根据其特点有针对性地培养,才能做到因材施教,使每个学生都得到最大限度的发展.

作者王燕峰

机构地区广东博罗县九潭中学

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2015年第2期38-39,共2页

关键词思维广阔性持久性敏捷性深刻性创造性连贯性

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2015年第2期

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