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巧搭“二级台阶”:数学运动问题解析摭谈——以图形变换与圆有效结合为例

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摘要笔者一直想在图形变换问题上再有所突破,在变换的基础上对图形进行深入挖掘,把不变的量应用到其他知识中,本文通过对两道原创试题的研究,希望能给读者的解题技能和技巧提供一点帮助.

作者丁志国

机构地区江苏苏州工业园区青剑湖学校

出处《数学教学通讯（初等教育）》 2015年第2期60-62,共3页

关键词二级台阶图形变换圆与圆最值

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯（初等教育）

2015年第2期

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