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浅析数学课堂提问
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摘要
有效的课堂提问,不仅是最高级别的教学艺术,也是小学数学教学常用的手段,精心设计课堂提问不仅能启发学生积极思维,调动学生学习的积极性,活跃课堂气氛,而且能培养学生的数学素养和学习能力,提高课堂教学效率。在新课改背景下,我们更应该重视课堂提问,研究课堂提问,讲究课堂提问的辩证艺术性,使数学课堂教学中的提问形式更完善、内容更丰富,对此,我结合教学实际谈一点肤浅的认识。
作者
黄彩虹
机构地区
德化浔中中心小学
出处
《文理导航》
2015年第3期29-29,共1页
关键词
小学数学教学
课堂提问
课堂教学效率
数学课堂教学
学习能力
教学艺术
积极思维
精心设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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