布置“有效作业”,追求“作业有效”

《语文课程标准》中指出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”对课堂教学科学有效性的探讨历来放在重中之重的地位，而语文作业的布置则几乎是一个被遗忘的角落。通过多年的一线教学实践，我深切地感受到自身和其他同行在语文课外作业布置上的偏差。