巧用“童话” 成就精彩课堂——浅谈运用“童话”,让小学英语课堂更高效
摘要
笔者从听课的思索以及平时的课堂总结出———把“童话”引进课堂，符合儿童心理特点，能充分调动起学生的积极性，起到提高课堂的实效的目的。
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