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小学信息技术的生活化课堂教学探究 被引量:2

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摘要 小学生的课堂应该避免生硬教学,应该尽量符合小学生的思维方式,将课堂变得生动有趣。本文通过课堂教学内容、教学过程、教学评价几个方面去探讨教学的生活化。
作者 梁东艳
出处 《文理导航》 2015年第3期97-97,共1页
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