妙用词串教学 构建语文课堂

小学低年级语文进行“词串识字”教学是苏教版教材一大特色。课文中的四组词串合辙押韵，情境图形象直观，课文和插图相辅相成。在教学时，教师应巧妙利用词串教材，为习作奠定坚实的基础。具体做法如下：一、创设情境，模仿练写模仿是儿童的天性，孩子有着天然的模仿能力。