激发学生参与热情 打造文言文高效课堂

高中文言文因其与现代汉语存在较大差异，又因传统教学方式的刻板，学生内心具有畏难情绪，导致在课堂上失去参与的热情。本文意图在文言文课堂上通过运用影视作品、变化教学方式、师生角色换演等措施，来激发学生的参与热情。