从“小组围坐式”看教师的主动适应

“贵生课堂”教学要求对课堂形式的改变之一是课前将班级同学分成不同的小组，课堂上各小组同学围坐在一起，这种简单的格局改变，在培养学生间的情感交流、互相带动、共同提高，发挥学生学习的主动性方面起着积极的作用。如果学生小组围坐的形式改变而教师的上课方式没有改变，那课堂效果会大打折扣。因此，教师应该改变传统的上课方式，主动适应新的课堂形式。