特级教师推荐综合素质量化考评的探索与思考——以福建省X县为例

针对"X县2014年特级教师推荐综合素质量化考评表"有较好的信度、效度不高、区分度不理想的三个特征通过元评价的研究设计,采用文献法、访谈法、头脑风暴法、测验法等方法,进行更加可信且有效的修订。