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教师面对QQ家长群问题的解决之道
被引量：
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摘要
针对家校通过QQ家长群联系中出现的问题,本文试图揭示教师面对家长群的不同处理方式及其心态,并提出了一些参考建议,以期教师能更充分地利用好这个家校交流平台。
作者
章其帮
机构地区
江苏南京外国语学校
出处
《教学与管理（中学版）》
北大核心
2015年第3期38-39,共2页
Journal of Teaching and Management
关键词
负面评价
态度类型
交流平台
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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教学与管理（中学版）
2015年 第3期
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