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合作学习的教学方法刍议
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摘要
文章分析了合作学习的重要性、学生座位安排、小组人数的分配原则、异质或同构型分组的方法、教导合作技巧的必要性、随堂测验的意义等,希望能帮助教师提高合作学习教学方法的效果。
作者
袁芳英
机构地区
上海立信会计学院金融学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第9期174-175,共2页
Education And Teaching Forum
基金
上海立信会计学院金融学重点学科建设教改论文项目
信用模拟实验校级重点课程建设项目
关键词
合作学习
教学方法
分组
合作技巧
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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