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高中学生数学成绩与性别差异相关分析
被引量:
2
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摘要
通过对高中学生成绩跟踪对比分析,结合非智力因素的影响,探究男、女生在高中阶段数学学习成绩与性别差异的相关性,分析学生出现数学成绩波动的原因,并提出如何在高中数学教学中有效地发挥学生的性别优势,增强学生学好数学的信心。
作者
王万波
机构地区
宁夏石嘴山市第三中学
出处
《教育教学论坛》
2015年第9期218-219,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
数学成绩
性别差异
相关分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
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