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德国“双元制”职业教育的启示——应确立企业的主体地位
被引量:
5
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摘要
分析德国企业在职业教育中占据主体地位的内、外部因素,指明在我国要想真正办好职业教育,必须通过采取立法确立企业在职业教育中的主体地位,通过提高技能人才待遇在全社会形成崇尚技能的良好氛围,才有可能改变目前职业教育给人感觉"低人一等"的现实状况,促使我国由制造大国变为制造强国。
作者
刘文胜
机构地区
长江工程职业技术学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第10期228-229,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
双元制
启示
企业
主体地位
分类号
G710 [文化科学—职业技术教育学]
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