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通识教育下的生命科学教学方法初探
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摘要
生命科学教学需适应当前发展需要。以微生物学为例,在教学的过程中我们对课程进行了探索性改革,主要包括四步:激发学生学习兴趣,合理安排内容,多种途径加强学习,课前精心准备。通过实践表明,四步法的实施取得了良好的效果。
作者
马中良
李平
李艳利
机构地区
上海大学生命科学学院
出处
《教育教学论坛》
2015年第12期143-144,共2页
Education And Teaching Forum
基金
上海大学精品课程建设项目
上海市教委微生物学重点建设课程资助
关键词
通识教育
生命科学
教学改革
分类号
G642.41 [文化科学—高等教育学]
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