行走在思维节点上的中考试题教学

中考试题因其典型性、导向性，备受广大师生的关注。中考试题的设计充分关注对学生思维水平与思考方式的考查。试题常常设有一个或多个思维节点，从这点看，中考试题教学其实就是突破思维节点的教学，重点是在思维节点处拉伸学生的数学思维。