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特教艺体类教师职业困境的检视与突围 被引量:1

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摘要 特校艺体类教师是对残疾儿童进行潜能开发、素质教育的主力,他们面临着社会地位边缘化、身份疏离化、教育角色矛盾化的职业困境,探索特教艺体类教师规避和走出职业困境之路,将有助于提高特教师资队伍的稳定性、专业性,以促进学生进步成长。
作者 吴岚
出处 《现代特殊教育》 2014年第11期16-17,共2页 Modern Special Education
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