摘要
试题质量是考试评价的关键要素。本研究随机抽取1123份小学数学试题作为样本,采用质量评价标准,结合访谈法分析小学数学试题质量问题,结果发现:小学数学试题存在不符合新课标精神和教材要求、不符合儿童认知规律、不符合小学教学实际、题型结构不合理等质量问题。为此,我们应该建立试题质量责任制度、加强教研员和教师的业务学习、创建试题质量监控机制、创新考试模式,以提升命题的质量。
出处
《教育测量与评价(理论版)》
2014年第11期58-62,共5页
Educational measurement and evaluation
基金
广东省教育科研"十二五"规划研究项目:教师教学思维对儿童数学问题解决的影响(项目批准号:2012JK265)的研究成果