浅谈小学生创造性思维的培养

裴斯泰洛齐曾说过：＂教学的主要任务不是积累知识,而是发展思维。＂随着时代的发展,在小学语文阅读教学中,怎样培养学生创造性思维呢？ 1.营造良好氛围,激发思维兴趣 英国教育家洛克指出：＂你不能在一个战栗的心理上写上平正的文字,正如同你不能在一张震动的纸上写上平正的文字一样。＂这说明学习氛围直接影响学习效果。在教学中,教师微笑的面容、慈祥的目光、亲切的话语能创造一种民主和谐的气氛,使学生感到心里的安定，从而对课文内容产生学习兴趣，动脑、动手、动口，积极投入到学习中。