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广告中“暗含”消费意义对儿童浸蚀的符号学解读——以当下流行的学习机广告为例 被引量：2

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摘要 广告是符号的建构。索绪尔将符号的意义分为"明示"与"暗含"。显见的"明示"意义更容易引起人们的关注或防范,而隐性的"暗含"意义更易被人们忽略。广告中以消费价值为导向的"暗含"的意义建构影响了儿童的认知和判断、价值观念形成,使儿童毫无警觉与防备被卷入利益至上的消费社会,并一定程度上设置了儿童的社会认知,过早地使儿童形成成人的消费价值评价体系。
作者 万新娜 苏南阳
机构地区 中国人民大学新闻学院 中国石油天然气勘探开发公司
出处 《东南传播》 2015年第1期104-106,共3页 Southeast Communication
关键词 广告 儿童 暗含 消费意义
分类号 F713.8 [经济管理—广告]
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参考文献7

二级参考文献13

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共引文献26

引证文献2

东南传播
2015年 第1期

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