小学数学教学存在的问题与对策被引量：3

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摘要新课改对小学数学教师提出了更高的要求,即如何用最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果。要做到这一点,教师就应充分了解小学生的特点,了解数学这门课程的教学特点,并在此基础上选择适当的教学方法。下面,笔者结合教学实践,谈谈小学数学教学的现状与对策。一、小学数学课堂教学存在的问题1.数学教师没有领会新的教学理念,以完成教学目标为数学目的。教师只注重知识的传授,学生成为接受知识的容器,他们没有认识到自己的学习责任,更不明确自己的学习目标,

作者杨玲霞

机构地区临洮县洮阳镇兴荣小学

出处《甘肃教育》 2015年第2期91-91,共1页

关键词数学教学教学效率提高问题策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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