例谈数学教学中学生猜想能力的培养

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摘要《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》指出：＂通过义务教育阶段的数学学习,学生能够……经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程,发展合情推理能力和初步的演绎推理能力,能有条理地、清晰地阐述自己的观点。＂如何有效地落实《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》的精神,切实培养学生的数学猜想能力,是摆在每一位数学教师面前的重要课题。下面,笔者结合教学实践,就如何培养学生的猜想能力,谈一些体会和看法。

作者赵喜保

机构地区武山县慎公中学

出处《甘肃教育》 2015年第2期110-110,共1页

关键词数学教学猜想能力培养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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