幼儿园公开课的问题与对策

幼儿园公开课是幼儿园教师展示自身教学能力的重要途径，同时也是体现教师教学方式与教育理念的有效手段。笔者通过对公开课观摩、实施、总结，发现当前幼儿园公开课中存在一些问题，如教学有效性低、教学成本过高、教学借鉴价值低、教学活动结尾仓促草率等等。因此，重视有效性、降低教学成本、强调借鉴性、完善活动结尾部分，对促进公开课理念的落实有重要价值。