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基于微课型研究,浅谈初中物理学习兴趣的培养
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摘要
物理教学过程中,教师注意采用各种方法来激发学生的学习兴趣,对提高教学质量,调动学生的非智力因素无疑都是十分有效的。下面谈谈自己在教学中的做法。
作者
陈传宗
出处
《心事》
2014年第22期127-127,共1页
XINSHI
关键词
物理学习兴趣
课型研究
培养
初中
教学过程
非智力因素
教学质量
学生
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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心事
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