试析《包身工》的时间描写艺术
出处
《临沧教育学院学报》
2000年第2期34-35,共2页
Journal of Lincang Education College
-
1罗小玲.如何提高语文课堂有效性——由一堂《包身工》的公开课引发的感想[J].新课程（教研版）,2012(12):55-55.
-
2王哲纯.从影视剧创作手法来解读《包身工》结构艺术[J].中外企业家,2014(6Z):258-258.
-
3张学民.《包身工》拓展阅读[J].中华活页文选（高一年级版）,2009(10):78-86.
-
4王进.以《包身工》为例浅谈导学案的编写[J].俪人（教师）,2015(1):139-139.
-
5王兆平.《包身工》:引号用法的“袖珍大全”[J].语文教学与研究（教研天地）,2010(2):23-23.
-
6李涛.《包身工》的互补艺术[J].文学教育,2008(6):123-123.
-
7于蓓.《包身工》和《短歌行》的导学案示例[J].新课程,2016,0(13):14-14.
-
8王友全,徐芳.《包身工》“略作改动”得失谈[J].中学语文教学,2000(1):31-32.
-
9刘隆凯.我对《包身工》的理解和处理[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,1997,0(1):30-32.
-
10葛仁建.《包身工》的语言特色刍议[J].同行,2016,0(13):322-322.
;
