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对《义务教育生物学课程标准(2011年版)》修订的解读

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摘要《义务教育生物学课程标准(2011年版)》主要表现出以下几个特点:文字表达更加科学、准确、简洁和富有逻辑性,用现代教育理论指导标准的修订,及时增加了现代生物科学的最新研究成果和发展趋势,为生物学教育工作者灵活运用和深刻理解课程标准的精神打下了基础。

作者孙庆艳陈真邱芳芳安佰平胡家会

机构地区聊城大学生命科学学院

出处《基础教育研究》 2014年第23期42-44,共3页 Basic Education Research

关键词生物学课程标准实验稿 2011年版

分类号 G40-056 [文化科学—教育学原理]

引文网络
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基础教育研究

2014年第23期

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