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在历史与现实结合中提升国情教育有效性
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摘要
中国近现代历史是科学认识当代中国基本国情的重要支撑。当前我国历史虚无主义思潮蔓延,误导了青少年对中国近现代历史和现实基本国情的认识。我们要发扬以史为鉴、以史育人的优良传统,以唯物史观为指导,在历史与现实的结合上,提升国情教育的有效性。
作者
杨军
谢冕
机构地区
武汉大学马克思主义学院
出处
《中国德育》
2014年第23期24-28,共5页
Moral Education China
基金
教育部人文社会科学研究2011年度"马克思主义中国化
时代化
大众化"专项基金项目"当代中国社会思潮与意识形态安全"(11JD710008)研究成果
关键词
中国近现代历史
国情教育
分类号
G631 [文化科学—教育学]
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中国德育
2014年 第23期
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