国情教育的情景教学法

在《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》解读中，初中思想品德课程内容划分为三个部分，即认识自我、我与他人和集体、我与国家和社会。其中第三部分涉及我国的基本国情。对学生进行国情教育，是学校德育工作的重要组成部分，对学生认清我国国情、领悟我国奋斗目标，培养高度责任感具有重要意义。在实际教学过程中，许多教师只是单纯地向学生进行教材知识的灌输，使国情教育课变为知识落实课，使学生失去了解我国国情的热情与兴趣而变为存贮知识的机器，教学效果不佳。