国家版图意识教育:一所小学的探索

一、缘起 音乐课上，孩子们在学唱《青藏高原》，却对青藏高原没什么了解；语文课上，学生们在进行爱国诗歌朗诵，却不知为什么要爱国；英语课上，大家在谈论喜欢的节日，对欧美节日和习俗侃侃而谈，却对自己国家的节日知之甚少；品德课中，孩子表达着热爱祖国之情，却不知道祖国到底是什么。这些现象，说明我们亟须加强对小学生的国家版图意识教育。