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齐物等观:时代变革的印记
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摘要
本文探讨如何深入而严谨地探究、审视和解读文化物品可能具有的意义。
作者
朱迪斯.伯顿
肖灵轩
贾晓朦
机构地区
美国哥伦比亚大学教育学院
出处
《中国博物馆》
2014年第4期32-36,共5页
Chinese Museum
关键词
物品
解读
意义
分类号
G894 [文化科学—体育学]
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中国博物馆
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