摘要
提高农林高校本科教学质量,培养拔尖创新型、复合应用型、实用技能型农林人才,需要建设一批具有创新意识和创新能力的高水平"双师型"实践教学团队。虚拟实践教学团队作为一种新兴的教学组织形式,有助于农林高校充分利用内、外部资源达到优化配置教学资源的要求,推进农林高校实践教学体系和教学模式的改革。本文在对虚拟实践教学团队的内涵和特征进行界定的基础上,提出了基于"卓越计划"的农林高校虚拟实践教学团队的建设措施。
基金
湖南省教育科学规划课题"基于QFD的卓越农林人才培养质量保证体系研究"(编号:XJK014QGD016)的阶段性成果
中南林业科技大学教学改革项目"基于虚拟团队的高校教学团队建设模式研究"阶段性成果
<湖南省普通高校’十二五’专业综合改革试点项目>(湘教通[2012]266号)
