谈英语学困生的转化

学生群体存在个体差异,这是客观事实,由此导致每个班级中都有部分暂时落后的学生。作为老师有责任和义务去帮助这部分学生赶上来,尽可能和大家步调一致。英语学习,因为缺乏实际的语言学习环境,难度相对大一些。刚进校的初中生因为小学阶段英语学习的程度不同,有些学生在学习上有暂时落后的现象,作为老师要注意发现,注重引导,采取＂绿色转化措施＂,让这部分学生发现英语的魅力,从而产生浓厚的兴趣,迈进快乐的＂英语王国＂。