小学古诗教学“四法”

中国浩如烟海的古诗词,有着灿烂的文化,博大而精深。悠悠岁月,上下五千年,古诗文朗朗上口,易诵易记,唐时就有＂人人会吟诗＂的风尚,它那富有音乐性的节奏,至今仍焕发着不息的艺术生命力。所以,新课程标准提倡：1.诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文50篇（段）。2.认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。3.诵读儿歌、童谣和浅显的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美。