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浅谈幼儿园科学教育活动中的操作发现法
被引量:
3
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摘要
作为发现法的一个分支,操作发现法是教师提供合适的教具、玩具及其他材料和相应的操作环境,引导幼儿在操作活动中发现问题、尝试探索,获得科学经验和基本知识,培养幼儿的探究精神和动手实践能力的一种教学方法。
作者
茅蕙荟
机构地区
上海市绿岛幼儿园
出处
《当代学前教育》
2014年第3期22-23,共2页
关键词
科学教育活动
操作环境
发现法
幼儿园
动手实践能力
操作活动
教学方法
探究精神
分类号
G652 [文化科学—教育学]
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