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浅议以真实性评价提高初中物理教学效率的途径
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摘要
所谓的真实性评价,就是让学生研究一个真实的物理现象,让学生研究真实物理现象中的规律,总结物理规律中的知识。当学生完成这了个学习任务以后,教师给予学生评估的一种教学方式。如果初中物理教师能恰当的使用这种物理教学方法教学,就能提高初中物理教学的效率。
作者
贾林江
机构地区
江苏省盐城环保科技城实验学校
出处
《中学生数理化(高考理化)》
2014年第12期28-28,共1页
Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition
关键词
初中物理教学
真实性评价
教学效率
物理教学方法
学生研究
物理现象
物理规律
学习任务
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中学生数理化(高考理化)
2014年 第12期
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