大学-区域伙伴协作实现教师教育创新——以重庆江北APEx实验区为例

一、从U-S合作走向U-R合作 近年来,大学与学校伙伴协作的实践逐步升温,究其背后动因大致包括以下几个方面：一是基础教育课程改革的要求。学校在新课改的推进中遇到很多新问题,这些新问题并无现实经验或者直接理论做支持借鉴,因此学校和地方教育局希望请大学来给予支持和指导。二是大学自身功能转型的需求。