浅谈城乡小学“共同体”行动的探索与实践

农村学校应该认识到,要更好地提升素养,就必须重视课程资源的整合和综合实践活动。因此,农村学校应该给学生创造更多的学习成长和展示才艺的机会。农村学生在成长中,要接受新的教育观念,养成主动学习的意识,以提高学习能力。一、亲情结对行动：相知相识,架起友谊桥梁城乡孩子结对成为好朋友,通过校园活动、家庭互动以及孩子之间不同形式的交流,促进城乡孩子的共同成长。