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做学生的领路人——提升教师的心理教学能力
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摘要
刘老师从今年9月份开始担任高一班主任,新职务、新环境和新学生对他来说是一个挑战。好在刘老师之前担任过学校的兼职心理辅导员,对心理学有所涉猎,利用这一优势能帮助他与学生建立良好的师生关系。开学第二天刘老师开了班会,主题为"新学期新征程",内容为分享故事和实例,以关注学生的生活和情感为主。经过这一设计,学生们对高中生活充满了期待,班会气氛融洽和谐。
作者
李海丽
机构地区
山东省寿光市第一中学
出处
《中国教师》
2014年第24期95-96,共2页
Teacher’s Journal
关键词
刘老师
教学能力
心理教师
高一新生
高中生活
心理学知识
师生关系
针对性教育
团体辅导
小组讨论
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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