期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探析美术学院课堂管理的有效途径
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂教学是教育工作中最直接、最重要的部分,也是实现知识传授最有效的途径。课堂管理是否合理到位,关系到课堂教学的最终效果。本文以提升美术学院课堂教学成效为出发点,对美术学院课堂管理的有效途径作出了分析与探讨。
作者
刘可人
刁文玉
机构地区
湖北美术学院动画学院
出处
《统计与管理》
2015年第2期177-177,共1页
Statistics and Management
关键词
美术学院
课堂管理
有效途径
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
4
参考文献
2
共引文献
10
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
魏亚琴.
从控制、惩罚到激励、引导——谈课堂管理理念的更新[J]
.辽宁教育研究,2004(3):69-71.
被引量:7
2
孙锦明,李秀敏.
中职专业设置的若干问题探析[J]
.前沿,2006(7):90-92.
被引量:6
二级参考文献
4
1
(美)C m charles著 李庆 孙麒译.建立课堂纪律[M].北京:中国轻工出版社,2003..
2
[美]Vernonf Jones 著 方彤 译.全面课堂管理[M].北京:中国轻工出版社,2002..
3
(美)DaleScolt著 沈湘秦译.自主课堂:积极的课堂环境的作用[M].北京:中国轻工出版社,2001..
4
教育部长周济作客央视《决策者说》谈职业教育[OL].www.gov.cn,2005年12月19日.
共引文献
10
1
欧军明.
应对经济发展的中职专业设置策略分析[J]
.当代职业教育,2010(7):28-30.
被引量:2
2
余亚,谢广田.
小学教师柔性课堂管理与刚性课堂管理的观察比较——在课堂失序状态下的研究[J]
.教育测量与评价(理论版),2011(5):26-30.
被引量:4
3
王苗,张力跃.
中职专业设置与我国经济结构适应性探究[J]
.教育与职业,2013(24):8-11.
被引量:5
4
王晓权.
市场经济下中职汽修专业的设置策略[J]
.经济师,2015(10):253-254.
被引量:1
5
马晓.
中学生课堂问题行为及其影响因素探析[J]
.新西部(中旬·理论),2017,0(5):157-158.
6
张兆芹,黄春凤.
新课程改革背景下学校课堂领导的探讨[J]
.教育理论与实践(学科版),2006,26(8):49-51.
7
杨美娜.
浅谈小学英语课堂教学有效策略[J]
.黑河教育,2018(11):41-42.
被引量:7
8
陈思思,秦军杰.
美术学院课堂管理的有效途径分析[J]
.佳木斯职业学院学报,2016,32(8).
9
张海苹.
小学语文课堂管理的问题与对策[J]
.课程教育研究,2018(41):62-62.
被引量:1
10
陈疆雷.
探析中职学校专业调整与开发路径[J]
.职业教育,2015,14(9):14-16.
1
金语.
教师专业发展应从理解与帮助教师开始[J]
.西北成人教育学院学报,2009(4):1-1.
2
宋立华.
公开课的“遮蔽之象”与“澄明之策”[J]
.教育科学研究,2012(6):41-44.
被引量:7
3
陈芳玲.
如何激发小学生学习语文的兴趣[J]
.青年时代,2017,0(2):191-191.
4
马祥英,郭霞.
教学规律促进科学育人的发展探究[J]
.中国市场,2016(30):91-91.
5
田继峰.
浅议课堂教学的有效性[J]
.祖国(教育版),2012(11):221-221.
6
刘发合,杨平.
学习动机的培养是构建有效课堂的基石[J]
.中小学实验与装备,2010,20(1):9-9.
7
刘钰,郭起.
论班主任工作中的情感教育[J]
.中国市场,2016(27):232-233.
8
严伟.
《机械制图》教学中培养学生创新能力的探究[J]
.成功,2011(4):125-126.
被引量:1
9
孔凌飞.
成长的足迹[J]
.辅导员,2009(11):33-33.
10
王传军.
“同题异构”之我见[J]
.心事,2014(7):78-78.
被引量:1
统计与管理
2015年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部