追求真实有效数学课堂的四点做法

初中数学教学能够教授给学生丰富的数学知识，培养学生的思维能力，对于学生综合能力的提高有重要意义。现今数学课堂中，部分教师的教学思想比较落后，在教学中依然占据绝对主导地位，忽视了学生学习主体的身份，不仅导致学生的数学学习进步慢，还导致学生存在心理上的不满和问题，这对于学生的数学学习和个人成长都有害无益。新时代的初中数学课堂应当以学生为本，关注学生心理特点和变化，引导学生积极学习．健康成长。教师应当努力把握学生的心理需求，追求真实有效的数学课堂。