探究小学低年级学生数学读题能力的培养创新被引量：2

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摘要学生学会读题是学好数学的关键.在小学低年级这样的起始阶段,培养学生的读题能力尤为重要.因此教师在教学过程中,要让学生掌握正确的读题方法和技巧,同时根据学生的认知特点,运用规范的数学语言,有计划、有目的地进行读题训练.这是一个循序渐进的过程,不可能一蹴而就,但只要能够坚持不懈,学生的读题能力一定会得到相应提高,为以后的数学学习和思维发展打下坚实的基础.

作者李福元

机构地区西山区明朗中心学校

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2015年第3期45-46,共2页

关键词小学数学读题能力数学兴趣问题转化培养创

分类号 G459 [文化科学—教育技术学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2015年第3期

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