小学语文开放式教学探析

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摘要小学语文教学应立足于促进学生的发展,提倡开放式的创造性思维教学,激发学生发散性思维,培养学生的创造能力.开放的语文课堂,就是说学生始终是教育过程的主动参与者.教学时,我紧扣新课标理念,重视学生的自主、合作探究学习,构建开放的语文课堂,为学生的发展提供更广泛的学习空间,尽可能在学习上给学生自由选择的权利,让学生的个性得到发展.

作者李卫涛

机构地区盘山县胡家学校

出处《新校园（中旬刊）》 2015年第2期31-31,共1页 New Campus

关键词开放式教学小学语文教学合作探究学习创造性思维教学语文课堂发散性思维创造能力教育过程

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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