对“圆锥曲线”章节复习例题设计的几点看法

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摘要在章节教学中,教师讲授完章节内容后,应当引导学生认真做好单元小结,并注意培养学生自行总结的良好习惯,这不仅有利于学生思维能力的发展,而且有利于知识技能迁移,为培养能力、提高素质打下坚实基础.例题教学是课堂教学的重要环节,对教学效果产生直接影响,需要教师精心设计例题,提高课堂例题的质量.下面就高中数学“圆锥曲线”的章节复习的范例题设计,简述几类例题的设计意图.

作者黄斌祥

机构地区永春美岭中学

出处《新校园（中旬刊）》 2015年第2期98-98,共1页 New Campus

关键词例题设计章节复习圆锥曲线引导学生教师讲授培养能力课堂教学章节内容

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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