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普通高中羽毛球模块中多元化评价的实践研究

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摘要普通高中体育教学中,适宜、适时的教学评价对于羽毛球模块的技术学习有重要的激励作用.本文通过实验法、问卷法和文献资料法对萧山十一中羽毛球模块教学中的连续击高球和学习态度等几方面教学评价进行实验,旨在探讨普通高中羽毛球模块中多元化评价的实践性和重要性.

作者沈晓锋

机构地区杭州萧山区第十一高级中学

出处《新校园（中旬刊）》 2015年第2期116-119,共4页 New Campus

关键词羽毛球模块多元化教学评价

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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