浅议初中班主任如何教育转化行为偏差生

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摘要初中生正处于青春期的自我认同阶段,他们不断寻找理想的自我和现实的自我的统一.当他们不能实现自我同一性的时候,内心就会处于混沌、迷茫的状态.这个时候如果没有及时进行正确的引导教育,他们就会成为成长存在问题、学习也更有问题的学困生.等他们已经成为学困生时,教师再去转化他们,的确是一件艰巨而伟大的“工程”,我们为何不防患于未然呢？尽管这也不是那么容易的事情,但作为教育工作者,这是我们义不容辞的责任.

作者王瑛

机构地区叶城县第二中学

出处《新校园（中旬刊）》 2015年第2期173-173,共1页 New Campus

关键词初中生行为偏差生教育转化班主任自我同一性教育工作者自我认同引导教育

分类号 G635.1 [文化科学—教育学]

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