如何才能成为一名优秀的小学外语教师

下载PDF

导出

摘要我是20世纪80年代后出生的那一代人,很多观念与上一代人有很大的不同.千百年来,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”一直是优秀教师在人们心目中的形象.而我不喜欢这样的形象,为什么教师的形象始终都是“蜡烛”“春蚕”那么悲壮,而不能与学生共同成长、共同快乐？做一名时尚的、有责任感又不乏幽默感的教师有什么不好？下面结合工作实际谈谈自己的看法.

作者白国瑞

机构地区阜阳市颍东区河东中心校(育新小学)

出处《新校园（中旬刊）》 2015年第2期188-188,共1页 New Campus

关键词外语教师 20世纪80年代小学才能优秀教师形象幽默感责任感

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1邹凤翔.“那一代”语文教学观对“这一代”语文教育的启示[J].中华活页文选（教师）,2012(1):10-12.
2张扬.梦开始的地方[J].中国大学生就业,2001(3):43-44.
3朱永新.李镇西的意义:童心、爱心与用心[J].班主任,2012(6):9-13.
4“那一代”·新生代[J].教师之友,2004(5):60-62.
5鲁静,亦青.爷爷迷恋的电器[J].初中生优秀作文,2004(10):18-20.
6张秋凤.归纳法在政治课教学中的运用[J].上海教育,1996,0(7):63-63.
7彦齐.教师节里接力幸福与爱[J].北京青年工作研究,2011(9):1-1.
8赵伶俐.农村中学生体育意识的现状及思考[J].当代教育,2010(3):23-23.
9黄琼.倾听成长的足音——《从百草园到三味书屋》导写提示[J].福建基础教育研究,2005(1):49-49.
10刘成功.初中政治教学的新理念[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014(29):45-45.

新校园（中旬刊）

2015年第2期

浏览历史

内容加载中请稍等...

如何才能成为一名优秀的小学外语教师

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史