摘要
随着社会科技的发展,新技术的广泛应用以及现代化教育手段的不断更新,使得多媒体教学进入幼儿园美术活动成为必然.传统的美术教学模式,是教师出示范例一讲解范例一幼儿模仿一教师讲评,对幼儿来说,枯燥的形式缺少审美的感知,幼儿的作品往往千篇一律,而多媒体课件展示给幼儿的是一种直观、生动、立体的效果,它以形象生动的画面,悦耳动听的声音,给予幼儿强烈的感染力,不但活跃了幼儿的思维,还极大的调动了幼儿的兴趣,激发了幼儿动手动脑的参与欲望,使幼儿在创作过程中能更积极地表现自我,帮助他们完善创作所要表达的感受.
