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改变教育教学理论培养学生探索能力

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摘要探索能力是发现问题,探求知识,并加以运用的心理品质和行为方式.包括观察能力、收集资料的能力、分析和解决问题的能力等.小学中高年级学生随着自我意识的不断加强,已不满足于教师的知识灌输,逐渐产生了自主学习、主动探索新知识的意识.

作者蔡承治

机构地区浙江省温州市苍南县钱库小学

出处《俪人（教师）》 2015年第3期69-69,共1页

关键词中高段小学生数学探索能力

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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