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浅析如何利用写作评价量表提高学生的写作能力

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摘要反馈在教学过程体系中起到调节与控制的作用,但传统的写作教学反馈形式针对性不强,不注重学生个体差异.在本文中,笔者尝试量化写作评价量表,利用小组合作学习,学生互评作文,以期提高写作评价针对性,再通过系统写作训练,提高学生写作能力.

作者陈娜

机构地区攀枝花第三高级中学

出处《俪人（教师）》 2015年第3期175-176,共2页

关键词写作教学写作能力反馈写作评价量表

分类号 G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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俪人（教师）

2015年第3期

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