浅析小学英语课堂有效导入的艺术探究

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摘要课堂导入作为一堂课的引子,意义十分重大,特别对于小学生来说,如果有优秀的课堂导入就可以从一开始抓住学生的偏好和兴趣,那么自然就会提升学生的参与性和学习热情.小学英语作为小学阶段学习难度较大的课程,学生的学习欲望和学习兴趣都较为淡薄,所以,必须在英语课堂教学的导入上下功夫,这样才能优化教学过程,提升教学质量.

作者周潇

机构地区四川成都盐道街外语学校

出处《俪人（教师）》 2015年第3期224-224,共1页

关键词小学英语课堂导入艺术教学质量

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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